Ultima modifica: 10 febbraio 2015
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Alunni con bisogni educativi speciali (BES): normativa

Direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012 contenente le indicazioni operative concernenti gli “Strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”

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La direttiva pubblicata nel 2012, a firma del ministro Profumo, introduce il concetto di Bisogni Educativi Speciali, che possono essere suddivisi in tre categorie:

  • disabilità,
  • disturbi specifici dell’apprendimento
  • svantaggio socio-economico, linguistico e culturale

La direttiva pone attenzione alla personalizzazione del percorso didattico anche attraverso la redazione di un Piano didattico personalizzato.

Un ruolo particolare è affidato ai Centri Territoriali di Supporto (CTS), sorti nel 2006 nell’ambito del progetto ministeriale “Nuove Tecnologie Didattiche”, che devono essere di supporto al processo di inclusione ed alle scuole ed ai docenti.

Di seguito è disponibile il download della direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012  e la successiva circolare del marzo 2013 ( che reca le indicazioni operative) e la nota del novembre 2013 (strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali).

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Scarica

  • pdf BES 2013 nprot 11-22 N 2563
    Strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica - Chiarimenti - (Nota prot. n. 2563 del 22 novembre 2013)
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  • pdf BES 2013 CM 03-06 N 8
    Indicazioni operative concernenti la direttiva ministeriale 27 dicembre 2012 recante "Strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica" - (C.M. n. 8 del 6 marzo 2013).
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  • pdf BES Direttiva Ministeriale 2012 12 27
    Direttiva ministeriale del 27/12/2012 "Strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica"
    Dim.: 185 KB Download: 239