CTS Sondrio

ORIZZONTE INCLUSIONE AUTORE: Dario Ianes – Andrea Canevaro EDITORE: Centro Studi Erickson Dieci anni di Convegni Ericsson, venti anni di cammino. Andrea Canevaro e Dario Ianes festeggiano il loro incontro e percorso ventennale con una raccolta di documenti che hanno segnato più a fondo la storia dell’integrazione scolastica, e che lasciano traccia da seguire verso un’orizzonte: Orizzonte    »

IL PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO – PROGETTO DI VITA AUTORE: Dario Ianes – Sofia Cramerotti EDITORE: Centro Studi Erickson Il Piano educativo individualizzato – Progetto di vita – Vol. 1 La metodologia e le strategie di lavoro La definizione di percorsi educativo-didattici individualizzati capaci di dare una risposta efficace alla molteplicità dei Bisogni Educativi Speciali che caratterizzano    »

Araword è un software che consente la scrittura simultanea di parole e pittogrammi ed oggi, grazie ai CTS di Biella e Verona, che hanno formulato la proposta, alla supervisione dell’ITD-CNR di Genova e alla Associazione Progetto Radis di Biella, è disponibile per tutti. Oltre la scrittura, il software ha anche una sintesi vocale che permette quindi    »

Il racconto appassionato della esperienza di una insegnante di sostegno costituisce una lettura che, pur essendo certamente di notevole utilità per i colleghi che si occupano di sostegno, e in genere per tutti coloro che si occupano di educazione, ha la capacità di risvegliare l’interesse e la riflessione in tutti i lettori.

Il libro raccoglie una serie di interventi tenuti in vari convegni organizzati dal GRIMED (Gruppo di Ricerca Interuniversitaria su Matematica e Difficoltà).

L’AC-MT 11-14 è un test per la valutazione delle abilità matematiche di grande rilevanza, in quanto uno dei pochi strumenti in Italia capaci di indagare le abilità di calcolo e problem solving in ragazzi dagli 11 ai 14 anni.

Le Linee Guida del MIUR obbligano le scuole a stendere ogni anno un documento di programmazione in cui vengono esplicitati gli interventi che si intendono mettere in atto per ciascun alunno con DSA.

Il 27.12.2012 è stata emanata la Direttiva Ministeriale “Strumenti d’intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”. In essa sono contenute alcune indicazioni e strategie precise che sono proprie della scuola italiana in ottica inclusiva, volte a consentire a tutti gli alunni, qualsiasi siano le loro difficoltà, il pieno accesso all’apprendimento.

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Elenco delle riviste, disponibili sia in formato cartaceo che in modalità online, che possono essere consultate presso la sede del CTS.
Attualmente il CTS ha l’abbonamento a 4 riviste.