Le nuove tecnologie informatiche possono essere utilizzate nell’ambito di un percorso educativo-didattico contribuendo a una effettiva e attiva partecipazione nei diversi contesti di vita degli alunni BES. L’obiettivo è aumentare le capacità attentive, imparare a stare meglio con gli altri, riuscire ad eprimere alcuni bisogni, ecc. In quest’ottica la prospetiva dell’inclusione può essere facilitata dall’uso degli stessi strumenti che possono essere personalizzati e resi accessibili a seconda delle esigenze e dei bisogni individuali. L’introduzione di tali strumenti deve essere pensata in vista di obiettivi a breve, medio e lungo termine e all’interno dunque di un progetto ampio, che include anche l’informatica.